Olimpíada do Raciocínio reunirá estudantes da rede municipal

A Prefeitura de Angra dos Reis, por meio da Secretaria de Educação, Inovação e Juventude e em parceria com a Mind Lab, realizará no dia 12 de novembro, a partir das 8h, a etapa municipal da Olimpíada do Raciocínio. O evento acontecerá na Escola Municipal Professora Cleusa Jordão e reunirá estudantes do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental de diferentes unidades da rede municipal, além de alunos do 6º ao 9º ano das escolas Remo Baral e Coronel João Pedro de Almeida.

A iniciativa tem como objetivo estimular o raciocínio lógico, o pensamento estratégico, a concentração e a socialização dos estudantes por meio de jogos de tabuleiro educativos. A proposta utiliza o aspecto lúdico como ferramenta pedagógica, incentivando o desenvolvimento de habilidades importantes para a aprendizagem e para a resolução de desafios do cotidiano.

As seletivas internas foram realizadas nas unidades escolares entre os dias 3 e 5 de novembro, quando foram definidos os representantes de cada escola.

As modalidades serão divididas de acordo com o ano escolar. Os estudantes do 4º ano disputarão o Jogo dos Quatro; os do 5º ano participarão do jogo Pirâmide; enquanto os alunos do 6º ao 9º ano competirão na modalidade Quatro em Linha.

A competição seguirá o Método Suíço, com partidas individuais de 12 minutos. A arbitragem ficará sob responsabilidade de técnicos capacitados da Secretaria Municipal de Educação, assegurando transparência e igualdade de condições aos participantes.

Para o secretário de Educação, Inovação e Juventude, Paulo Fortunato, a olimpíada representa uma oportunidade de ampliar as experiências de aprendizagem e valorizar o potencial dos estudantes.

– Mais do que uma competição, a Olimpíada do Raciocínio é uma experiência educativa que estimula habilidades fundamentais para a formação dos nossos alunos. Por meio dos jogos, eles aprendem a elaborar estratégias, tomar decisões, lidar com desafios e respeitar os colegas. Queremos fortalecer práticas pedagógicas que tornem a aprendizagem cada vez mais dinâmica, participativa e significativa – destacou o secretário.