Marcus Barros: “Planejamento seguro e progressivo está sendo fundamental para o desenvolvimento do ensino híbrido”

Secretário de Educação de Barra Mansa avalia positivamente o retorno às aulas presenciais

A rede municipal de educação de Barra Mansa completa nesta sexta-feira (12), a segunda semana do retorno às aulas e da efetiva implantação do sistema híbrido de ensino. O secretário da Pasta, Marcus Vinícius Barros, faz uma breve análise deste período frente aos desafios de cumprir os protocolos de segurança sanitária e promover a aprendizagem dos alunos em tempos de enfrentamento à pandemia da Covid-19.

Secretário de Educação de Barra Mansa avalia positivamente o retorno às aulas presenciais

A rede municipal de educação de Barra Mansa completa nesta sexta-feira (12), a segunda semana do retorno às aulas e da efetiva implantação do sistema híbrido de ensino. O secretário da Pasta, Marcus Vinícius Barros, faz uma breve análise deste período frente aos desafios de cumprir os protocolos de segurança sanitária e promover a aprendizagem dos alunos em tempos de enfrentamento à pandemia da Covid-19.

O secretário lembrou que desde março do ano passado o município vem trabalhando sistematicamente em mecanismos que viabilizassem a retomada do ano letivo. “Desta maneira, estruturamos um planejamento seguro e progressivo para que as atividades presenciais recomeçassem. Em outubro, conseguimos constituir o Comitê Municipal de Volta às Aulas, formado por integrantes das secretarias de Educação e Saúde, entidades representativas da sociedade civil e da categoria educacional tanto em nível público, quanto privado. A ação foi validada pela Procuradoria Geral e o Ministério Público, junto ao Poder Judiciário”, disse Marcos Vinícius.

Para que a volta às aulas fosse possível, a Secretaria de Educação preparou as 68 unidades de ensino, com adaptações físicas e estruturais que permitissem a higienização das mãos e braços com maior frequência, a manutenção do distanciamento entre os alunos, a aferição da temperatura de todos, estudantes, professores, apoio administrativo e geral, logo na chegada à escola.  O uso da máscara de proteção facial tornou-se obrigatório. “Desta forma formamos um cinturão de proteção para que as famílias se sentissem seguras em enviar as crianças à escola. Apesar de ainda estarmos iniciando o retorno ao que tem sido chamado de ‘novo normal’, à volta às aulas traz outros impactos na sociedade já que permite que muitas mães também desenvolvam suas atividades profissionais com maior tranqüilidade”.

A primeira semana de aulas, de 1º a 05 de março, envolveu 3.330 alunos, divididos em Educação Infantil (Pré II), Ensino Fundamental I Anos Iniciais (ciclo 1/2 ano e 4/5 ano), Ensino Fundamental II Anos Iniciais (ciclo 8/9 ano) e EJA (Alfabetização e Fases Iniciais / Fase VIII). A segunda semana, entre os dias 08 e 12, foi destinada ao mesmo quantitativo de alunos, Cerca de 65% deles compareceram às aulas, até porque o retorno presencial foi uma opção oferecida às familias, ou seja, não foi obrigatório.

Acompanhe as medidas que possibilitaram a volta às aulas:

MEDIDAS PEDAGÓGICAS:

– Implantação do ensino híbrido (alia métodos de aprendizado online e presencial);

– Continuidade do Canal no YouTube Do Aprender ao Ensinar;

– Acesso de alunos e professores à plataforma de ensino BM Educação, através Google Sala de Aula, a partir do dia 15 de março.

MEDIDAS COLETIVAS:

– Organização dos alunos, de forma escalonada, para frequentarem as aulas presenciais;

– Manutenção de portas e janelas abertas para ventilação do ambiente;

– Garantia a adequada comunicação visual de proteção e prevenção de risco à Covid-19;

– Organização da rotina de limpeza do ambiente de trabalho e dos equipamentos de uso individual;

– Consideração do trabalho remoto aos servidores e colaboradores do grupo de risco;

– Utilização de máscaras, conforme orientação da autoridade sanitária, de forma a cobrir a boca e o nariz;

– Seguir as regras de etiqueta respiratória para proteção em casos de tosse e espirros;

– Higienização das mãos com água e sabão ou álcool em gel 70%;

– Não cumprimentar as pessoas com aperto de mãos, beijos e/ou abraços.

MEDIDAS INDIVIDUAIS (PROFISSIONAIS E ALUNOS):

– Respeito ao distanciamento de pelo menos 1,5m (um metro e meio) entre as pessoas;

– Manutenção dos cabelos presos e evitar usar acessórios pessoais, como brincos, anéis e relógios;

– Não compartilhar objetos de uso pessoal, como copos e talheres, materiais de escritórios, livros e afins.

MEDIDAS COTIDIANAS:

– Aferição da temperatura de servidores, estudantes e colaboradores na entrada da Instituição e de salas e ambientes fechados;

– Disponibilização de termômetro e álcool 70% na unidade escolar;

–  Limpeza intensiva de banheiros e salas de aula;

–  Proibição do uso de bebedouros;

–  Manutenção da limpeza de salas e auditórios a cada troca de turma.

Fotos: Paulo Dimas